Detalles de la búsqueda
1.
Describing Non-Binary People's Encounters with the Healthcare System: A Qualitative Study in Catalonia (Spain).
Arch Sex Behav;
2024 Apr 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38565788
2.
Design and content validation of a checklist about infection-prevention performance of intensive care nurses in simulation-based scenarios.
J Clin Nurs;
2024 Feb 13.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38348543
3.
From a learning opportunity to a conscious multidimensional change: a metasynthesis of transcultural learning experiences among nursing students.
BMC Nurs;
22(1): 356, 2023 Oct 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37798717
4.
Chemsex in Barcelona: A qualitative study of factors associated with the practice, the perception of the impact on health and prevention needs. / Chemsex en Barcelona: Estudio cualitativo sobre factores asociados a la práctica, percepción del impacto en salud y necesidades de prevención.
Adicciones;
0(0): 1790, 2023 Mar 15.
Artículo
en Inglés, Español
| MEDLINE | ID: mdl-36975066
5.
Nursing students' perceptions of the efficacy of narrative photography as a learning method: A cross-sectional study.
Nurs Health Sci;
24(2): 380-386, 2022 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35199453
6.
Autonomy and isolation experienced by patients and primary caregivers during COVID-19 hospitalization in Barcelona (Spain).
Nurs Health Sci;
24(4): 853-861, 2022 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36117318
7.
Narrative photography with an expert patient as a method to improve empathy: a satisfaction study with health sciences students.
Int J Nurs Educ Scholarsh;
19(1)2022 May 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35618500
8.
Nurses' perceptions of patient safety culture: a mixed-methods study.
BMC Health Serv Res;
20(1): 584, 2020 Jun 26.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32590990
9.
Graduated nurses' experiences with baccalaureate thesis writing: A qualitative study.
Nurs Health Sci;
22(3): 563-569, 2020 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32104976
10.
Expectations of patients awaiting lung transplantation: A qualitative study.
Nurs Open;
10(6): 3766-3773, 2023 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36738116
11.
Effectiveness of Narrative Photography in Increasing Nursing Students' Empathy: A Pretest-Posttest Study.
J Nurs Educ;
61(12): 701-705, 2022 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36475990
12.
Understanding to humanise: Teaching nurses' experience with caring for Mapuche patients.
Nurs Forum;
57(1): 104-111, 2022 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34687059
13.
Patient Safety Culture in European Hospitals: A Comparative Mixed Methods Study.
Int J Environ Res Public Health;
19(2)2022 01 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35055760
14.
TRANSALUD: A qualitative study of the healthcare experiences of transgender people in Barcelona (Spain).
PLoS One;
17(8): e0271484, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35921271
15.
Sexuality in people living with a serious mental illness: A meta-synthesis of qualitative evidence.
J Psychiatr Ment Health Nurs;
29(1): 130-146, 2022 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33047434
16.
Nursing students first experience on high fidelity simulation: A phenomenological research study.
Nurse Educ Pract;
55: 103162, 2021 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34332280
17.
Early Patient Experiences of Primary Above-the-Knee Amputation From Vascular Etiologies: A Phenomenological Study.
Clin Nurs Res;
30(5): 539-547, 2021 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33176469
18.
Nursing students' satisfaction with narrative photography as a method to develop empathy towards people with Hiv: A mixed-design study.
Nurse Educ Today;
96: 104646, 2021 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33160157
19.
Final-year nursing students called to work: Experiences of a rushed labour insertion during the COVID-19 pandemic.
Nurse Educ Pract;
49: 102920, 2020 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33217641
20.
Student satisfaction with content and language integrated learning in nursing education: A cross-sectional study.
Nurse Educ Pract;
38: 21-26, 2019 Jul.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31174135